Seminario “A Quantitative Multimodal Approach To Creativity: Co-Emergence of Verbal and Visual Opposition”

Lunedì 2 Dicembre | ore 15.00 – Ca’ Bottacin, Androne primo piano, Venezia e Online su Zoom
Il seminario si terrà in lingua Inglese.

Stoyan V. Sgourev
Professore di Cultural Management
EM Normandie Business School

Abstract [ITA]
Il seminario presenta un articolo che propone un metodo quantitativo per catturare la “forte” multimodalità: la co-emersione di elementi in diverse modalità di dati. Applichiamo il metodo analizzando la creatività come un processo continuo di “divenire creativo”, piuttosto che come una sequenza di fasi. A tal fine, ci ispiriamo alla tradizione “Gianusiana”, utilizzando l’opposizione come elemento chiave di connessione tra le modalità visive e verbali. Il nostro approccio prevede un metodo computazionale per esplorare i dati visivi e metodi basati sul linguaggio naturale per i dati verbali. Il contesto di ricerca è il processo creativo di Vincent Van Gogh (1881–1890), come riflesso nelle sue lettere e nei suoi dipinti. L’analisi visiva attesta una crescente presenza di contrasti di colori complementari nelle sue opere, mentre l’analisi testuale fornisce evidenze di una crescente ambivalenza affettiva, cognitiva e comportamentale. I risultati illustrano la co-emersione di opposizioni visive e verbali, in quanto il contrasto incarnava tensioni relazionali ed esistenziali a cui l’artista era esposto. Discutiamo le implicazioni per la ricerca basata sui processi creativi, la multimodalità e l’ambivalenza.

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Abstract [ENG]
The seminar presents a paper proposing a quantitative method for capturing “strong” multimodality: the co-emergence of elements in different modes of data. We apply the method in analyzing creativity as a continuous process of “creative-becoming”, rather than as a sequence of stages. To this end, we draw on the “Janusian” tradition, using opposition as the key connecting element between visual and verbal modes. Our approach features a computational method for exploring visual data and natural-language-based methods for verbal data. The research context is the creative process of Vincent Van Gogh (1881–1890), as reflected in his letters and paintings. The visual analysis attests to the growing presence of contrast of complementary colors in his artworks, while the textual analysis provides evidence for increasing affective, cognitive, and behavioral ambivalence. The results illustrate the co-emergence of visual and verbal opposition, as contrast embodied relational and existential tensions to which the artist was exposed. We discuss the implications for process-based research on creativity, multimodality and ambivalence.